شهدت كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات في جامعة بغداد، اليوم الثلاثاء الموافق 30 حزيران 2026، انطلاق الامتحانات التنافسية للطالبات المتقدمات للدراسات العليا (الماجستير والدكتوراه) للعام الدراسي 2026-2027.
وبهذه المناسبة، أجريت جولة تفقدية لمتابعة سير العملية الامتحانية، حيث تفقد مساعد رئيس جامعة بغداد للشؤون العلمية، الأستاذ الدكتور سهيل نجم عبد الله، القاعات الامتحانية للاطلاع على مستوى التنظيم وتوفير الأجواء الملائمة للمتقدمات، وذلك برفقة عميدة الكلية الأستاذ الدكتور فاطمة عبد مالح، ومعاون العميد للشؤون العلمية والطلبة الأستاذ الدكتور سهاد حسيب عبد الحميد.
وخلال جولته التفقدية، أشاد الأستاذ الدكتور سهيل نجم عبد الله بمستوى التنظيم العالي والجهود المبذولة من قبل عمادة الكلية في تهيئة القاعات الامتحانية وتوفير الأجواء الملائمة والمريحة للمتقدمات، مثمناً دقة الإجراءات المتبعة لضمان سير الامتحانات بانسيابية تامة.
كما حرص الدكتور سهيل على الاستفسار عن طبيعة الأسئلة وتنوعها، ومدى شموليتها للمناهج العلمية المقررة، مؤكداً على أهمية اعتماد معايير الرصانة العلمية في صياغة الأسئلة بما يضمن اختيار الكفاءات العلمية القادرة على مواصلة مسيرتهم الدراسية بكل تميز.
شهدت كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات في جامعة بغداد، اليوم الثلاثاء الموافق 30 حزيران 2026، انطلاق الامتحانات التنافسية للطالبات المتقدمات للدراسات العليا (الماجستير والدكتوراه) للعام الدراسي 2026-2027.
وبهذه المناسبة، أجريت جولة تفقدية لمتابعة سير العملية الامتحانية، حيث تفقد مساعد رئيس جامعة بغداد للشؤون العلمية، الأستاذ الدكتور سهيل نجم عبد الله، القاعات الامتحانية للاطلاع على مستوى التنظيم وتوفير الأجواء الملائمة للمتقدمات، وذلك برفقة عميدة الكلية الأستاذ الدكتور فاطمة عبد مالح، ومعاون العميد للشؤون العلمية والطلبة الأستاذ الدكتور سهاد حسيب عبد الحميد.
وخلال جولته التفقدية، أشاد الأستاذ الدكتور سهيل نجم عبد الله بمستوى التنظيم العالي والجهود المبذولة من قبل عمادة الكلية في تهيئة القاعات الامتحانية وتوفير الأجواء الملائمة والمريحة للمتقدمات، مثمناً دقة الإجراءات المتبعة لضمان سير الامتحانات بانسيابية تامة.
كما حرص الدكتور سهيل على الاستفسار عن طبيعة الأسئلة وتنوعها، ومدى شموليتها للمناهج العلمية المقررة، مؤكداً على أهمية اعتماد معايير الرصانة العلمية في صياغة الأسئلة بما يضمن اختيار الكفاءات العلمية القادرة على مواصلة مسيرتهم الدراسية بكل تميز.
