أقامت شعبة الشؤون العلمية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات جامعة بغداد، ورشة عمل تخصصية تحت عنوان (اللغة الإنجليزية للمرأة الرياضية: التحدث بثقة)، حاضرت فيها التدريسية في فرع العلوم النظرية م.م.انعام غالب ، وذلك في إطار سعي الكلية لتطوير المهارات اللغوية والمهنية لطالباتها ومنتسباتها.
هدفت الورشة الى كسر حاجز الرهبة عند التحدث بلغة ثانية، والمشاركة في المحافل الدولية، من خلال إتقان المصطلحات الرياضية الأكثر شيوعاً في الملاعب والمؤتمرات ، بناء الثقة بالنفس عند إدارة الحوارات الفنية و الرياضية باللغة الإنجليزية.
تضمنت الورشة تدريبات عملية شملت محاكاة لمواقف حقيقية، مثل إجراء مقابلة صحفية بعد المباراة، وكيفية شرح التكتيكات الرياضية بأسلوب مبسط ومحترف ، التأكيد على أن إتقان اللغة لم يعد ترفاً، بل هو أداة تمكين أساسية للمرأة في الوسط الرياضي العالمي.
شهدت الورشة تفاعلاً كبيراً من قبل الحاضرات، حيث تم فتح باب النقاش حول كيفية تجاوز الأخطاء الشائعة في النطق وكيفية تطوير الذات من خلال الممارسة اليومية المرتبطة بالنشاط البدني.
تحقق هذه الورشة الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة متمثل بالهدف الرابع التعليم الجيد .
أقامت شعبة الشؤون العلمية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات جامعة بغداد، ورشة عمل تخصصية تحت عنوان (اللغة الإنجليزية للمرأة الرياضية: التحدث بثقة)، حاضرت فيها التدريسية في فرع العلوم النظرية م.م.انعام غالب ، وذلك في إطار سعي الكلية لتطوير المهارات اللغوية والمهنية لطالباتها ومنتسباتها.
هدفت الورشة الى كسر حاجز الرهبة عند التحدث بلغة ثانية، والمشاركة في المحافل الدولية، من خلال إتقان المصطلحات الرياضية الأكثر شيوعاً في الملاعب والمؤتمرات ، بناء الثقة بالنفس عند إدارة الحوارات الفنية و الرياضية باللغة الإنجليزية.
تضمنت الورشة تدريبات عملية شملت محاكاة لمواقف حقيقية، مثل إجراء مقابلة صحفية بعد المباراة، وكيفية شرح التكتيكات الرياضية بأسلوب مبسط ومحترف ، التأكيد على أن إتقان اللغة لم يعد ترفاً، بل هو أداة تمكين أساسية للمرأة في الوسط الرياضي العالمي.
شهدت الورشة تفاعلاً كبيراً من قبل الحاضرات، حيث تم فتح باب النقاش حول كيفية تجاوز الأخطاء الشائعة في النطق وكيفية تطوير الذات من خلال الممارسة اليومية المرتبطة بالنشاط البدني.
تحقق هذه الورشة الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة متمثل بالهدف الرابع التعليم الجيد .
