بإشراف عمادة الكلية، نظمت وحدة التعليم المستمر في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات، جامعة بغداد ، ورشة عمل تخصصية بعنوان “سلامة اللغة العربية لدى طلبة التربية البدنية”، حاضر فيها كلا من ا.د.محمد صائب خضير التدريسي في كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية ،ا.م.د.سرى احمد صالح التدريسية في الكلية ، وذلك ضمن سلسلة مبادراتها الرامية لتطوير المهارات الأكاديمية واللغوية للطالبات.
هدفت الورشة الى ترسيخ الهوية اللغوية وتصحيح المسارات التعبيرية لدى الطالبات، انطلاقاً من مبدأ أن المعلم الناجح يجب أن يمتلك أدوات تواصل سليمة .
تناولت الورشة موضوع الأخطاء الشائعة في اللغة العربية ، إذ سلطت الضوء على الأخطاء اللغوية والإملائية المتداولة في المراسلات الرسمية والبحوث العلمية ،كما ناقشت كيفية استخدام المصطلحات الرياضية بصياغة لغوية سليمة بعيداً عن الركاكة ،أهمية النطق الصحيح في إعطاء الوحدات التدريبية والدروس العملية لضمان وصول المعلومة بوضوح.
أكد القائمون على الورشة أن الهدف ليس مجرد تعليم قواعد النحو، بل هو تمكين الطالبة من كتابة تقاريرها وبحوث تخرجها بلغة رصينة تليق بمستوى التعليم الأكاديمي ، فالبطل الرياضي أو المدرب ليس مجرد جسد وقوة، بل هو واجهة ثقافية تتحدث بلغة وطنه بطلاقة.
في ختام الورشة، قدم المحاضران مجموعة من التوصيات، أهمها: ضرورة التدقيق اللغوي في البحوث والتقارير الطلابية ،الاستمرار في إقامة دورات تقوية دورية لرفع الكفاءة التعبيرية ،اعتماد المعايير اللغوية الصحيحة في الخطابات والمخاطبات داخل الوسط الرياضي.
تحقق هذه الورشة هدفين من أهداف التنمية المستدامة متمثلة بالهدف الرابع التعليم الجيد والهدف السابع عشر عقد الشراكات لتحقيق الأهداف
بإشراف عمادة الكلية، نظمت وحدة التعليم المستمر في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات، جامعة بغداد ، ورشة عمل تخصصية بعنوان “سلامة اللغة العربية لدى طلبة التربية البدنية”، حاضر فيها كلا من ا.د.محمد صائب خضير التدريسي في كلية التربية ابن رشد للعلوم الانسانية ،ا.م.د.سرى احمد صالح التدريسية في الكلية ، وذلك ضمن سلسلة مبادراتها الرامية لتطوير المهارات الأكاديمية واللغوية للطالبات.
هدفت الورشة الى ترسيخ الهوية اللغوية وتصحيح المسارات التعبيرية لدى الطالبات، انطلاقاً من مبدأ أن المعلم الناجح يجب أن يمتلك أدوات تواصل سليمة .
تناولت الورشة موضوع الأخطاء الشائعة في اللغة العربية ، إذ سلطت الضوء على الأخطاء اللغوية والإملائية المتداولة في المراسلات الرسمية والبحوث العلمية ،كما ناقشت كيفية استخدام المصطلحات الرياضية بصياغة لغوية سليمة بعيداً عن الركاكة ،أهمية النطق الصحيح في إعطاء الوحدات التدريبية والدروس العملية لضمان وصول المعلومة بوضوح.
أكد القائمون على الورشة أن الهدف ليس مجرد تعليم قواعد النحو، بل هو تمكين الطالبة من كتابة تقاريرها وبحوث تخرجها بلغة رصينة تليق بمستوى التعليم الأكاديمي ، فالبطل الرياضي أو المدرب ليس مجرد جسد وقوة، بل هو واجهة ثقافية تتحدث بلغة وطنه بطلاقة.
في ختام الورشة، قدم المحاضران مجموعة من التوصيات، أهمها: ضرورة التدقيق اللغوي في البحوث والتقارير الطلابية ،الاستمرار في إقامة دورات تقوية دورية لرفع الكفاءة التعبيرية ،اعتماد المعايير اللغوية الصحيحة في الخطابات والمخاطبات داخل الوسط الرياضي.
تحقق هذه الورشة هدفين من أهداف التنمية المستدامة متمثلة بالهدف الرابع التعليم الجيد والهدف السابع عشر عقد الشراكات لتحقيق الأهداف
