اقامت وحدة الشؤون العلمية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات جامعة بغداد ورشة علمية بعنوان (الذكاء الاصطناعي واثره في أساليب وطرائق التدريب وانعكاسه على اهداف التنمية المستدامة)، القتها نخبة من تدريسيات الكلية .
عرفن مفهوم الذكاء الاصطناعي بانه : مجال يهتم بأنشاء أنظمة تكنولوجية قادرة على التعلم والتفكير واتخاذ القرارات بشكل مشابه للإنسان ، كما اشرن الى ثلاث أنواع رئيسية من الذكاء الاصطناعي منها : الذكاء الاصطناعي الضيق وهو مصمم لاداء مهام محددة ، الذكاء الاصطناعي العام وهو نظام قادر على أداء أي مهمة فكرية بنجاح ، الذكاء الاصطناعي فائق الذكاء ويقوم بمهام الوعي الذاتي بالكامل قد يتجاوز ذكاء البشر .
كما اوضحن أهمية تقنيات الذكاء الاصطناعي في المجال الرياضي فيما يخص مجال التدريب عن طريق انشاء برامج تدريب مخصصة تتناسب مع احتياجات كل رياضي ، تحسين المهارات ، تحليل الأداء وتقليل الإصابات من خلال تحليل الأداء الرياضي ، تخصيص التدريب ، منع الإصابات والتعافي منها ،تحليل المنافسين ، المحاكاة والواقع الافتراضي ، تحليل التغذية والصحة .
وفي الختام نوهن الى ان الذكاء الاصطناعي يبدا في صناعة البطل الرياضي منذ الطفولة المبكرة (4-8) سنوات لاكتشاف المواهب ثم توجيههم في الطفولة المتاخرة (9-12) سنة قبل ان يدخلوا في مرحلة التدريب المكثف (13-18) سنة وصولا الى الاحتراف (18) سنة فاكثر ،اذ تعتمد كل مرحلة على تحليل البيانات وتخصيص التدريب تحسين اللياقة ، التغذية ، تقليل الإصابات ، ودراسة المنافسين لضمان الوصول الى القمة .
تحقق هذه الورشة احد اهداف التنمية المستدامة متمثلة بالهدف الرابع التعليم الجيد .
اقامت وحدة الشؤون العلمية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات جامعة بغداد ورشة علمية بعنوان (الذكاء الاصطناعي واثره في أساليب وطرائق التدريب وانعكاسه على اهداف التنمية المستدامة)، القتها نخبة من تدريسيات الكلية .
عرفن مفهوم الذكاء الاصطناعي بانه : مجال يهتم بأنشاء أنظمة تكنولوجية قادرة على التعلم والتفكير واتخاذ القرارات بشكل مشابه للإنسان ، كما اشرن الى ثلاث أنواع رئيسية من الذكاء الاصطناعي منها : الذكاء الاصطناعي الضيق وهو مصمم لاداء مهام محددة ، الذكاء الاصطناعي العام وهو نظام قادر على أداء أي مهمة فكرية بنجاح ، الذكاء الاصطناعي فائق الذكاء ويقوم بمهام الوعي الذاتي بالكامل قد يتجاوز ذكاء البشر .
كما اوضحن أهمية تقنيات الذكاء الاصطناعي في المجال الرياضي فيما يخص مجال التدريب عن طريق انشاء برامج تدريب مخصصة تتناسب مع احتياجات كل رياضي ، تحسين المهارات ، تحليل الأداء وتقليل الإصابات من خلال تحليل الأداء الرياضي ، تخصيص التدريب ، منع الإصابات والتعافي منها ،تحليل المنافسين ، المحاكاة والواقع الافتراضي ، تحليل التغذية والصحة .
وفي الختام نوهن الى ان الذكاء الاصطناعي يبدا في صناعة البطل الرياضي منذ الطفولة المبكرة (4-8) سنوات لاكتشاف المواهب ثم توجيههم في الطفولة المتاخرة (9-12) سنة قبل ان يدخلوا في مرحلة التدريب المكثف (13-18) سنة وصولا الى الاحتراف (18) سنة فاكثر ،اذ تعتمد كل مرحلة على تحليل البيانات وتخصيص التدريب تحسين اللياقة ، التغذية ، تقليل الإصابات ، ودراسة المنافسين لضمان الوصول الى القمة .
تحقق هذه الورشة احد اهداف التنمية المستدامة متمثلة بالهدف الرابع التعليم الجيد .
