اقامت وحدة التأهيل والتوظيف والمتابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات بجامعة بغداد ورشة عمل متخصصة بعنوان (كيفية كتابة التقارير العلمية والبحوث) قدّمتها التدريسية بفرع الألعاب الفردية ا.د منى طالب البدري.
استعرضت د. البدري مفهوم التقرير بأنه مستند موجز ومباشر يُعدُّ عادةً لغرض محدد ويخاطب جمهورًا معينًا، يتميّز التقرير بتحليله لوضع أو مشكلة معينة وتقديمه توصيات تسهم في دعم اتخاذ القرارات المستقبلية، مشيرة الى أنماطها المختلفة والتي تشمل التقارير الرسمية وغير الرسمية، الطويلة والقصيرة، الإعلامية والتحليلية، إضافة إلى التقارير الراسية، الجانبية، الداخلية والخارجية، وكذلك تقارير المقترحات والدورية والوظيفية.
وأوضحت البدري أن كتابة التقارير تعتمد على عشر خطوات أساسية، وهي تحديد الشروط المرجعية للتقرير، وضع إجراءات الكتابة، جمع المعلومات المناسبة، تحديد الهيكل العام للتقرير، إعداد المسودة الأولية، تحليل البيانات والمعلومات المُجمّعة، صياغة الخاتمة، تقديم التوصيات، إعداد الملخص التنفيذي وفهرس المحتويات، توثيق المراجع ضمن قائمة مُنسّقة، ثم مراجعة النص النهائي وتدقيقه.
تُجسّد هذه الورشة أحد الأهداف المهمة المرتبطة بالتنمية المستدامة، إذ تتماشى مع الهدف الرابع لتحقيق التعليم الجيد وتعزيز الكفاءة في المهارات الأكاديمية والبحثية.
اقامت وحدة التأهيل والتوظيف والمتابعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات بجامعة بغداد ورشة عمل متخصصة بعنوان (كيفية كتابة التقارير العلمية والبحوث) قدّمتها التدريسية بفرع الألعاب الفردية ا.د منى طالب البدري.
استعرضت د. البدري مفهوم التقرير بأنه مستند موجز ومباشر يُعدُّ عادةً لغرض محدد ويخاطب جمهورًا معينًا، يتميّز التقرير بتحليله لوضع أو مشكلة معينة وتقديمه توصيات تسهم في دعم اتخاذ القرارات المستقبلية، مشيرة الى أنماطها المختلفة والتي تشمل التقارير الرسمية وغير الرسمية، الطويلة والقصيرة، الإعلامية والتحليلية، إضافة إلى التقارير الراسية، الجانبية، الداخلية والخارجية، وكذلك تقارير المقترحات والدورية والوظيفية.
وأوضحت البدري أن كتابة التقارير تعتمد على عشر خطوات أساسية، وهي تحديد الشروط المرجعية للتقرير، وضع إجراءات الكتابة، جمع المعلومات المناسبة، تحديد الهيكل العام للتقرير، إعداد المسودة الأولية، تحليل البيانات والمعلومات المُجمّعة، صياغة الخاتمة، تقديم التوصيات، إعداد الملخص التنفيذي وفهرس المحتويات، توثيق المراجع ضمن قائمة مُنسّقة، ثم مراجعة النص النهائي وتدقيقه.
تُجسّد هذه الورشة أحد الأهداف المهمة المرتبطة بالتنمية المستدامة، إذ تتماشى مع الهدف الرابع لتحقيق التعليم الجيد وتعزيز الكفاءة في المهارات الأكاديمية والبحثية.
