نوقشت في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات جامعة بغداد ، أطروحة الدكتوراه الموسومة (بناء وتقنين اختبارات (بدني – حركي) والتحصيل المعرفي لفاعلية دفع الثقل لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ) ، للباحثة (سحرعامر نايف ) .
تألفت لجنة المناقشة كلا من ا.د زهرة شهاب احمد من جامعة بغداد رئيسا ، ا.د اسراء فؤاد صالح عضوا ، ا.د نعيمة زيدان خلف عضوا ، ا.م.د ايمان صبيح حسين عضوا ، ا.م.د حيدر سعدون حسن من جامعة ديالى عضوا خارجيا ، ا.د وردة علي عباس عضوا ومشرفا .
هدف البحث إلى بناء اختبارات (بدني- حركي) في فعالية دفع الثقل ، واختبار للتحصيل المعرفي لفعالية دفع الثقل لطالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، تحديد درجات ومستويات معيارية للاختبارات (بدني– حركي) واختبار التحصيل المعرفي في فعالية دفع الثقل لطالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .
استنتجت الدراسة بإن أختبار التوازن الثابت لقوة عضلات الجسم يصلح لما أعّدَ لأجله لقياس قدرة طالبة المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة على الحفاظ على التوازن الثابت وتحمل قوة العضلات الخاص من وضع الثبات في مرحلة الأستعداد (الوضع الأبتدائي) لدفع الثقل، ويتمتع بالأسس والمعاملات العلمية لشروط قبول أدوات القياس على وفق محددات القياس والتقويم، ، ويصلح أختبار سرعة حركة الرجلين بتوازن في مرحلة الزحف لدفع الثقل لما أعّدَ لأجله لقياس قدرة طالبة المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة على سرعة تحريك القدمين بتوازن نقل الجسم أثناء أداء مرحلة الزحف (المرحلة الانتقالية) في فعالية دفع الثقل، ويتمتع بالأسس والمعاملات العلمية لشروط قبول أدوات القياس على وفق محددات القياس والتقويم ، وإن أختبار القوة الموجهة لدفع الثقل بالتوافق من وضع نصف الركوع على منصة ثابتة يصلح لما أعّدَ لأجله لقياس القوة الموجهة لعضلات الذراع والكتف أثناء أداء دفع الثقل في مرحلة الرمي في فعالية دفع الثقل، وإن أختبار التحصيل يصلح لما أعّدَ لأجله لقياس الحصيلة المعرفية لفعالية دفع الثقل لدى الطالبات .
اوصت الباحثة بإنه من الضروري الأهتمام بالقياس البدني – حركي في آنٍ واحدٍ، والعمل على دعم قياسهما التخصصي الدقيق المصاحب لدروس فعالية دفع الثقل في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لمعرفة مستوى الطالبات في كل مرحلة من مراحل الأداء الفني في هذهِ الفعالية ، الاستفادة من بناء وتقنين الاختبارات التخصصية للقدرات البدنية والحركية الخاصة بأداء مراحل الأداء الفني في فعالية دفع الثقل، وإيلاء الأهمية لأعتمادها في قياس الطالبات في درس الساحة والميدان في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .
تحقق هذه الدراسة الهدف الرابع من اهداف التنمية المستدامة متمثل بالتعليم الجيد .
نوقشت في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات جامعة بغداد ، أطروحة الدكتوراه الموسومة (بناء وتقنين اختبارات (بدني – حركي) والتحصيل المعرفي لفاعلية دفع الثقل لطالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ) ، للباحثة (سحرعامر نايف ) .
تألفت لجنة المناقشة كلا من ا.د زهرة شهاب احمد من جامعة بغداد رئيسا ، ا.د اسراء فؤاد صالح عضوا ، ا.د نعيمة زيدان خلف عضوا ، ا.م.د ايمان صبيح حسين عضوا ، ا.م.د حيدر سعدون حسن من جامعة ديالى عضوا خارجيا ، ا.د وردة علي عباس عضوا ومشرفا .
هدف البحث إلى بناء اختبارات (بدني- حركي) في فعالية دفع الثقل ، واختبار للتحصيل المعرفي لفعالية دفع الثقل لطالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، تحديد درجات ومستويات معيارية للاختبارات (بدني– حركي) واختبار التحصيل المعرفي في فعالية دفع الثقل لطالبات المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .
استنتجت الدراسة بإن أختبار التوازن الثابت لقوة عضلات الجسم يصلح لما أعّدَ لأجله لقياس قدرة طالبة المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة على الحفاظ على التوازن الثابت وتحمل قوة العضلات الخاص من وضع الثبات في مرحلة الأستعداد (الوضع الأبتدائي) لدفع الثقل، ويتمتع بالأسس والمعاملات العلمية لشروط قبول أدوات القياس على وفق محددات القياس والتقويم، ، ويصلح أختبار سرعة حركة الرجلين بتوازن في مرحلة الزحف لدفع الثقل لما أعّدَ لأجله لقياس قدرة طالبة المرحلة الأولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة على سرعة تحريك القدمين بتوازن نقل الجسم أثناء أداء مرحلة الزحف (المرحلة الانتقالية) في فعالية دفع الثقل، ويتمتع بالأسس والمعاملات العلمية لشروط قبول أدوات القياس على وفق محددات القياس والتقويم ، وإن أختبار القوة الموجهة لدفع الثقل بالتوافق من وضع نصف الركوع على منصة ثابتة يصلح لما أعّدَ لأجله لقياس القوة الموجهة لعضلات الذراع والكتف أثناء أداء دفع الثقل في مرحلة الرمي في فعالية دفع الثقل، وإن أختبار التحصيل يصلح لما أعّدَ لأجله لقياس الحصيلة المعرفية لفعالية دفع الثقل لدى الطالبات .
اوصت الباحثة بإنه من الضروري الأهتمام بالقياس البدني – حركي في آنٍ واحدٍ، والعمل على دعم قياسهما التخصصي الدقيق المصاحب لدروس فعالية دفع الثقل في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة لمعرفة مستوى الطالبات في كل مرحلة من مراحل الأداء الفني في هذهِ الفعالية ، الاستفادة من بناء وتقنين الاختبارات التخصصية للقدرات البدنية والحركية الخاصة بأداء مراحل الأداء الفني في فعالية دفع الثقل، وإيلاء الأهمية لأعتمادها في قياس الطالبات في درس الساحة والميدان في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة .
تحقق هذه الدراسة الهدف الرابع من اهداف التنمية المستدامة متمثل بالتعليم الجيد .
